大约是物极必反。
小学时候的日记都是按老师的要求来写，有时要求内容，有时要求字数，没那么多可写的就随便扯，还不能扯流水账，就一句话拆两半。而且要求的频率还挺高，天天上学的哪里来那么多东西可写，哪有那么多心情可抒发？小屁孩儿的抒发感情也是语言贫乏。

初中也差不多，但是频率要低一些，三五天一篇。而且基本期中之后过了一半老师也不记得这件事，当时算着时间写日记的自己就有种“草，我这是图啥？”的心情。

更重要的是，上学时候的日记是要交上去给老师批的，所以很多私人的东西是不能往上写的。文字也成了演饰的手段。是的我没写错字。

上中学时期比较轻松，尤其是语文，而语文也是上了初中被要求写预习笔记的一门。大概是我学习方法有问题，一直觉得语文没什么可预习的，预习笔记大家都是抄参考书而已，没什么价值。连带着对写笔记也没什么兴趣。
但是物理化学生物这三门，却像个强迫症一样把笔记搞得特别好看，写笔记用一堆不同颜色的笔，上课时候桌子上摊得像卖笔的。
然并卵，物理还是学的很差，化学也不算好，生物很有兴趣却越到后来越差。

所以我究竟是多闲得蛋疼想跳手帐坑。

也许只是不想一年年过去了，回头发现都不知道自己干了啥。